Štátny tajomník rezortu školstva Peter Krajňák medzi škôlkarmi

Štátny tajomník Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Peter Krajňák zavítal v uplynulý piatok do Svidníka. Vyhodnotil pilotný projekt IKATIKA, zameraný na inovatívne formy výučby detí a žiakov národnostných menšín, s použitím bilingválneho digitálneho vzdelávacieho obsahu.

Peter Krajňák spolu so svojimi kolegami z ministerstva školstva SR a v sprievode vedúcej Odboru školstva, kultúry, športu a mládeže Mestského úradu vo Svidníku Viery Dercovej prišiel do Materskej školy na Ulici gen. Svobodu vo Svidníku, kde spomínaný pilotný projekt realizujú a v jeho realizácii aj pokračujú. Pedagogička z tejto materskej školy Jana Sadivová spolu s detičkami - predškolákmi predviedla ukážkovú vyučovaciu hodinu za pomoci interaktívnej tabule.

Podľa slov štátneho tajomníka rezortu školstva Petra Krajňáka cieľom pilotného projektu IKATIKA je otestovať inovatívne prístupy vo vzdelávaní najmenších detí príslušníkov národnostných menšín žijúcich na Slovensku, ako aj detí zo sociálne znevýhodneného prostredia pomocou moderných didaktických materiálov. Ministerstvo už na základe anonymného dotazníkového prieskumu medzi pedagogickými zamestnancami z 30 materských a základných škôl s vyučovacím jazykom rusínskym, maďarským a rómskym vyhodnotilo výsledky projektu. Podľa spomínaného prieskumu, ktorý na tlačovej besede v priestoroch svidníckej Materskej školy na Ulici gen. Svobodu vyhodnotil štátny tajomník Peter Krajňák, pre 98,4 % pedagógov pracujúcich s deťmi z jazykovo zmiešaného prostredia a s deťmi zo sociálne znevýhodneného prostredia bol bilingválny digitálny edukačný obsah IKATIKA vhodnou pedagogickou pomôckou.

Medzi najväčšie prednosti digitálnych materiálov IKATIKA zaradili respondenti a medzi aj nimi aj učiteľka zo svidníckej škôlky Jana Sadivová ich schopnosť rozvíjať nové a upevňovať už existujúce zručností detí, ale aj sprístupňovať učivo v materinskom, vo svidníckom prípade v rusínskom jazyku a tak zvyšovať motiváciu detí a žiakov. „O kvalite digitálnych materiálov IKATIKA svedčí aj fakt, že drvivá väčšina zapojených pedagógov (98,6 %) ich plánuje zaradiť medzi učebné pomôcky a používať ich naďalej v bežnej praxi. Až 98,49 % z nich by však privítalo rozšírenie metodických námetov o ďalšie témy,“ zdôraznil Peter Krajňák. Pilotný projekt IKATIKA sa realizoval v období október až december 2017. V rámci neho bolo pedagogickým zamestnancom zo zapojených škôl sprístupnené komplexné riešenie v podobe digitálneho edukačného obsahu, metodickej príručky a boli poskytnuté odborné školenia zamerané na uplatnenie nových materiálov v praxi.

Výučba pomocou digitálneho edukačného obsahu nemala ambíciu nahrádzať tradičnú výučbu, iba ju obohatiť o nové prvky, akými boli interaktívne cvičenia a úlohy, či doplnkové pracovné listy. „Ja to považujem za mimoriadne významný posun vo vzdelávaní a výchove v materinskom jazyku, teda v rusínskom jazyku, ktorý je vo svidníckom regióne dominantný. Napokon, aj vláda na svojom výjazdovom zasadnutí v auguste 2016 práve vo Svidníku deklarovala podporu vyučovania rusínskeho jazyka. Kým v prípade maďarskej národnostnej menšiny je predsa len v ich materinskom jazyku predsa len lepšia dostupnosť vyučovacích pomôcok, v prípade rusínskej národnostnej menšiny to tak nie je. Preto som rád, že sa nám s tým pod gesciou ministerstva školstva podarilo pohnúť,“ podotkol štátny tajomník Ministerstva školstva Peter Krajňák, ktorý považuje za mimoriadne dôležité, aby sa aj vďaka tomuto projektu začal rozsiahlejšie vyučovania rusínsky jazyk nielen v materských, ale hlavne v základných školách.

Takýto rámcový výchovno-vzdelávací plán Peter Krajňák predstavil aj riaditeľom základných škôl v okresu Svidník, s ktorými sa stretol v priestoroch svidníckeho Domu kultúry. „Bol by som rád, ak by takýto rámcový výchovno-vzdelávací plán riaditelia prijali za svoj a už od najbližšieho septembra ho aj začali aplikovať. Pri výučbe rusínskeho jazyka sa pritom nič iné nekráti, všetko ostáva zachované, len kladieme dôraz aj na výučbu rusínskeho jazyka,“ zdôraznil ešte Peter Krajňák.

Spomínaný projekt IKATIKA ocenila riaditeľka Materskej školy na Ulici gen. Svobodu Anna Kurečková, podľa ktorej deti v ich škôlke rusínsky jazyk ovládajú, no iba pasívne. Rozumejú rusínčine, no nevedia rozprávať po rusínsky a nový projekt im v tom pomáha. Podobne sa vyjadrila aj učiteľka Jana Sadivová, ktorá má projekt IKATIKA vo svidníckej škôlke na starosti.

(ks)